為深入貫徹國家關(guān)于促進高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的決策部署，提升我校學生的就業(yè)競爭力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，我校特邀山東省學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育咨詢中心主任李霞來校，為師生帶來了一場題為“新時代大學生生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)路徑選擇”的專題報告。報告會氣氛熱烈，座無虛席，為廣大師生提供了寶貴的前沿指導和思想啟迪。

報告會上，李霞主任首先結(jié)合山東省近年來畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的宏觀數(shù)據(jù)與趨勢，深入剖析了當前就業(yè)市場的新變化、新特點。她指出，在數(shù)字經(jīng)濟蓬勃發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的背景下，就業(yè)市場對人才的復(fù)合能力、創(chuàng)新精神和實踐技能提出了更高要求。大學生需盡早樹立科學的生涯規(guī)劃意識，將個人發(fā)展融入國家和社會發(fā)展的大局中。

李霞主任重點圍繞“生涯規(guī)劃的核心要素”展開了系統(tǒng)闡述。她強調(diào)，有效的生涯規(guī)劃始于清晰的自我認知，包括興趣、性格、能力和價值觀的深度探索。同學們應(yīng)充分利用在校時間，通過課程學習、社團活動、實習實踐等多種渠道，不斷進行自我評估與環(huán)境評估，明確職業(yè)方向。李主任還介紹了多種實用的生涯規(guī)劃工具與方法，引導同學們?nèi)绾卧O(shè)定階段性目標并制定可行的行動方案。

在談到就業(yè)與創(chuàng)業(yè)路徑選擇時，李霞主任結(jié)合豐富的咨詢案例，分析了基層就業(yè)、企業(yè)就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、繼續(xù)深造等不同路徑的機遇與挑戰(zhàn)。她特別鼓勵同學們要勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，但同時也需理性評估風險，做好充分準備。對于有志于創(chuàng)業(yè)的同學，她詳細解讀了國家及山東省層面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策、孵化平臺資源以及成功創(chuàng)業(yè)者的共性特質(zhì)，為同學們的創(chuàng)業(yè)夢想注入了信心與動力。

互動環(huán)節(jié)，在場學生踴躍提問，問題涉及考研與就業(yè)的權(quán)衡、實習經(jīng)驗積累、特定行業(yè)的準入要求等。李霞主任一一給予了細致、專業(yè)的解答，其親切的態(tài)度和深厚的專業(yè)素養(yǎng)贏得了陣陣掌聲。

本次專題報告是我校加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)、深化教育教學改革的重要活動之一。它不僅為學生們撥開了生涯迷霧，指明了前行方向，也為我校進一步構(gòu)建全員、全過程、全方位的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作體系提供了寶貴思路。學校將繼續(xù)攜手社會各界優(yōu)質(zhì)資源，助力每一位學子筑夢青春，穩(wěn)健邁向社會，成就出彩人生。